昨天我們還在攜手共歡，今昔卻要揮手告別，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)走向畢業(yè)。在小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的前篇，似乎有句話不管你是否相信，我都要說(shuō)，從那一刻，我們踏著輕快的步伐走進(jìn)校園相遇時(shí)就注定要分離。

以前覺得六年好長(zhǎng)好長(zhǎng)，像宇宙一樣沒有盡頭；今日，回首以往，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)六年的小學(xué)生活不過(guò)是一條短短的小路。一本小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，相對(duì)于時(shí)間，也顯得單薄。太陽(yáng)升起了二千一百九十次，也落下了二千一百九十次。六年了，六年了。

我們的人生道路將走向另一個(gè)新的生活，可心中那千絲萬(wàn)縷的不舍與懷念斬得斷嗎?畢竟在這度過(guò)了六年，校園中的一草一木都伴著我們成長(zhǎng)，教室里的桌位上一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的號(hào)碼已經(jīng)被刻入了同學(xué)錄里，從剛開始握筆學(xué)習(xí)寫字，到現(xiàn)在提筆，在小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上面，寫的卻是畢業(yè)贈(zèng)言。

一本小學(xué)紀(jì)念冊(cè)捧在手心亦是沉重，雖然明日新的生活美好多彩，但我們依舊懷念昔日的歡歌笑語(yǔ)。寫吧，寫吧。把它寫下來(lái)。反復(fù)的對(duì)自己說(shuō)著這句話。可從哪兒寫起？有從哪兒結(jié)束？它只能記在我們的心里但我依然希望能把它寫下來(lái)。不求太多，幾筆就夠了。

當(dāng)你覺得一切以為時(shí)已晚之時(shí)，恰恰是較早的時(shí)候，讓我們向著美好明天去努力吧，天空不會(huì)留下飛鳥的痕跡，但它已飛過(guò)，也許歷史間沒有我們的位置，但我們拼搏過(guò)！你看，在這本小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里，那一張笑臉，不就是拼搏過(guò)后的滿足嗎？