在現(xiàn)今制作畢業(yè)紀(jì)念冊套模板一鍵生成態(tài)勢盛行的狀況下，想要真正找到具有創(chuàng)意的畢業(yè)紀(jì)念冊版式設(shè)計，實屬不易。下面小編以成都北站小學(xué)2018屆六年級畢業(yè)相冊為例，講解下畢業(yè)相冊內(nèi)容應(yīng)該如何規(guī)劃，以及畢業(yè)紀(jì)念冊版面設(shè)計的一些技巧。

畢業(yè)相冊內(nèi)容之創(chuàng)意合照：在常規(guī)的畢業(yè)集體照之外，往往會拍攝一些造型豐富，具有一定的形狀或者韻律，抑或喜感的照片，比如本案中的“2018”、“心形”、“6.1”等，相對來說，小編并不以為比其他類型的照片更有意義，只是能夠因其活躍性，增加版面的豐富度。

畢業(yè)紀(jì)念冊個人主頁版面設(shè)計：這部分內(nèi)容也是必不可少，充當(dāng)一個通訊錄的角色，除了照片以為，加上聯(lián)系方式和畢業(yè)同學(xué)錄留言寄語，方便日后聯(lián)系。而整個畫面的排版則相對隨意很多，可以由不同的形狀，也可以配以突出主題的背景。

集體活動照及板報：似乎板報是小學(xué)生的一門課余必修課，把一些充滿想象和創(chuàng)意的板報作為畢業(yè)紀(jì)念冊的一部分，再合適不過，似乎是不可分割的。而集體活動，諸如踏青、集體旅行、6.1活動，軍訓(xùn)等等，便成了那些年相互陪伴的見證。

百鉑文化在原創(chuàng)設(shè)計個性定制方面，走得要比同行遠(yuǎn)一些，關(guān)于畢業(yè)紀(jì)念冊的版面設(shè)計，也有自己的理解和看法，如果對于小學(xué)畢業(yè)相冊內(nèi)容還有別的疑慮，不妨相互溝通下。