西華大學(xué)畢業(yè)季記錄紀(jì)念相冊設(shè)計印刷-2019屆資產(chǎn)評估專業(yè)-從2018年下半年開始，已經(jīng)前前后后大約持續(xù)了半年的時間，或許提前著手，沒有時間的壓力，百鉑文化便可與客戶一道細(xì)細(xì)雕琢，下面分享下成品的實拍圖片，并借此機會講解下如何制作畢業(yè)留念冊影集版塊內(nèi)容？

上圖：西華大學(xué)2019屆畢業(yè)相冊

 

本案封面設(shè)計幾易其稿，嘗試了多種不同的設(shè)計風(fēng)格，終從情懷和對母校的記憶方面考慮，成了這較終的模樣，以電影《芳華》的字體設(shè)計為題，以校門為背景襯托，再過愚鈍的人，也能從中讀出“曾在此處，度過人生較美的時光”這樣的意味。

上圖：畢業(yè)季相冊實物擺拍

上圖：畢業(yè)記錄冊局部細(xì)節(jié)

 

 

原始素材的構(gòu)成，在《畢業(yè)同學(xué)錄要怎么設(shè)計》一文中，小編有條理地進行過分享，此文重在介紹如何讓這些素材生動活潑起來，由原先的無序狀態(tài)，通過形式和風(fēng)格的演變，成為讓人賞心悅目的一件平面作品。

上圖：經(jīng)過設(shè)計感的畢業(yè)留念冊

 

 

在成長的路上，我們對內(nèi)在的自己、對外部的世界都有一個逐漸有清晰認(rèn)知的過程，伴隨而來的是一段段各異的認(rèn)定，每次所定義的“顏色”都不相同，簡單而言，就是每個年齡段，由于閱歷的不聽，審美也有差異，在做畢業(yè)相冊設(shè)計時，要有清楚的認(rèn)知。

上2圖：大學(xué)生的審美自然與小學(xué)生有差別

 

 

自然地，我們習(xí)慣在孩童的照片上，加上一些夢幻的色彩、或文字、或配圖；而對于已然成長為獨立個體的大學(xué)生而言，百鉑文化則更傾向于簡易、或稱之為天然去雕飾的做法，只是在光線的明暗，濾鏡的冷暖上，下些功夫，便足矣！

上2圖：大學(xué)相冊簡約處理便可

 

 

很多時候，我們需要通過圖形輪廓來對照片素材加以約束，無論是幾何圖形、動物體態(tài)輪廓、還是花葉造型，都并不是適合于所有學(xué)段的，需區(qū)別對待，與前面所說的“解讀年齡段”相呼應(yīng)，孩童、青春期、大人對圖形輪廓的敏感程度不同。

上2圖：大學(xué)畢業(yè)留念冊更傾向于方正簡約風(fēng)

 

上面的幾點說明，只是如何制作畢業(yè)留念冊影集版塊內(nèi)容的一些側(cè)面，并非完備介紹。事實上面對面的語言溝通，相比文字，或許更能直觀地講明白大學(xué)畢業(yè)季記錄紀(jì)念相冊設(shè)計印刷的一些細(xì)節(jié)。延伸閱讀：《畢業(yè)紀(jì)念冊排版之西華大學(xué)2018審計班》。