在夏天之前，即將來(lái)到5月的時(shí)候，許多家長(zhǎng)為孩子在校園的學(xué)習(xí)時(shí)光制作紀(jì)念冊(cè)，是謂畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。在百鉑有許多客戶都很重視自己對(duì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)建議，希望將自己對(duì)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容的理解，添加上自己認(rèn)為很重要的紀(jì)念冊(cè)板塊和內(nèi)容，專注畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容方案設(shè)計(jì)，原創(chuàng)設(shè)計(jì)的能力表現(xiàn)在紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和視覺(jué)形象設(shè)計(jì)。

現(xiàn)在定做中學(xué)生的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的方案有很多，其中的設(shè)計(jì)方案和印刷制作方案直接關(guān)系到最終的紀(jì)念冊(cè)成品。一般客戶希望的是，在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)工作中，獨(dú)立策劃，原創(chuàng)設(shè)計(jì)，開始著手紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)工作，是基于我們精心準(zhǔn)備的學(xué)生資料和方案基礎(chǔ)上的，在設(shè)計(jì)好稿件后校對(duì)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容，確定無(wú)誤，繼續(xù)安排印刷等后續(xù)工藝制作工作。

對(duì)于中學(xué)畢業(yè)的主題，顯然是圍繞中學(xué)班級(jí)同學(xué)為設(shè)計(jì)對(duì)象，準(zhǔn)備同學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)老師等方面的照片素材，拓展我們?cè)谛@所經(jīng)歷的青春。在內(nèi)容方案中，我們關(guān)注到內(nèi)容的完整性。

具體說(shuō)，就是在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容的具體項(xiàng)目，封面，目錄，內(nèi)頁(yè)詳情頁(yè)，封底的內(nèi)容組合，在收集相關(guān)的照片資料時(shí)，無(wú)論校內(nèi)還是校外之事，我們有經(jīng)歷的課堂，寢室，戶外等不同場(chǎng)景的活動(dòng)，是重要的內(nèi)容設(shè)計(jì)方向，需要收集大家聚在一起的活動(dòng)照片。

在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的內(nèi)容設(shè)計(jì)，可以通過(guò)封面和目錄的名稱來(lái)劃分主要內(nèi)容版塊，獲取相關(guān)的內(nèi)容方案。注意版塊和內(nèi)頁(yè)之間的邏輯關(guān)系。以畢業(yè)為設(shè)計(jì)主題，來(lái)源于同學(xué)的紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容，重點(diǎn)在班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，課堂學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)，同學(xué)旅行，學(xué)習(xí)項(xiàng)目合作，同學(xué)趣聞趣事等內(nèi)容，結(jié)合校園和老師的美好記憶。