一次畢業(yè)紀(jì)念冊制作的經(jīng)歷，讓我們?nèi)嬲磉^去校園的美好經(jīng)歷，那么在制作小學(xué)紀(jì)念冊時和制作中學(xué)紀(jì)念冊時有什么不同？

夏日炎炎，我們今天畢業(yè)啦！依稀還記得我們剛?cè)胄?，第一次坐在書桌前，第一次?dān)任班級干部，第一次成為老師的小幫手……昨日，我在這里認(rèn)字寫作；今日，我在這里茁壯成長；明日，我在這里告別母校，展翅高飛。青春的腳步印在校園的小路上，歡聲笑語淌在路邊的花叢里……母校的每一寸土地，都有我們的光臨，今日，我們將從這里起飛，奔向更加美好的明天。我們將這回憶留在這本紀(jì)念冊中，讓它記錄下屬于我們的每個時刻。今天我們就來談?wù)勚谱餍W(xué)紀(jì)念冊和制作中學(xué)紀(jì)念冊時有什么不同。

小學(xué)的生活一定是比中學(xué)更加豐富多彩的，要說中學(xué)生是充滿朝氣，那么小學(xué)生一定是可愛活潑。當(dāng)咱們翻看小學(xué)紀(jì)念冊時，開篇的卷首語基本上是班主任的寄語，字里行間都透露著老師對同學(xué)的愛，所以相比較中學(xué)紀(jì)念冊中充滿對未來憧憬的卷首語，小學(xué)紀(jì)念冊的卷首語應(yīng)該是最溫馨的吧。所以，建議由班主任寄語的直接可以采用，若是沒有，可摘錄一些比較可愛，體現(xiàn)小學(xué)生的純真、活潑特點的一些句子。

歲月流逝，可能我們會各奔東西，但是難忘的是同學(xué)純真的笑容，難忘的是同學(xué)間的歡聲笑語，難忘的是同學(xué)間的嬉戲打鬧…...難忘每一位同學(xué)，難忘每個人之間的情誼。文字，雖然不能準(zhǔn)確的表達(dá)每個人的情感，但是人卻能準(zhǔn)確感受。當(dāng)我們看到小學(xué)紀(jì)念冊里的文字，更多的是和朋友快樂的相處、對友誼美好的記錄，所以和中學(xué)紀(jì)念冊制作相比，在小學(xué)紀(jì)念冊中我們感受到的都是洋溢著快樂的氛圍，在采用文字時，可以依照對象來選擇。

如果遇到我的小學(xué)紀(jì)念冊怎么做？，我們就按照記錄快樂的紀(jì)念冊，也是最純真、最可愛的紀(jì)念冊，其實我覺得在思考“制作小學(xué)紀(jì)念冊時和制作中學(xué)紀(jì)念冊時有什么不同？”這個問題時，最好的解決方法就是在制作時可以以一種愉快的心情去設(shè)計，這樣也分得即將畢業(yè)的他們的那種開心的心情吧。