針對(duì)大學(xué)同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容方案是來源于同學(xué)們的設(shè)計(jì)想法，基于當(dāng)前的同學(xué)活動(dòng)照片，可能還需要專門拍攝更多高清的同學(xué)畢業(yè)合照等素材，圖片占據(jù)更多紀(jì)念冊(cè)的版面，加上畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的文案資料，一起構(gòu)成大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)方案，涉及到校園美景、領(lǐng)導(dǎo)和老師、師生和同學(xué)彼此間的活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的方法，將圖文內(nèi)容真實(shí)地記載在大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。

大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)首先是內(nèi)容定位和風(fēng)格定位，在班級(jí)同學(xué)內(nèi)部完成初步的設(shè)計(jì)方案討論，確定主要的紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容版塊。提煉紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)大綱。大學(xué)的青春是一段珍貴的年華，希望將難忘的記憶展示在紀(jì)念冊(cè)幀幀入目，翻閱紀(jì)念冊(cè)記憶猶新。需要我們收集和歸類各項(xiàng)活動(dòng)照片、活動(dòng)文案、同學(xué)祝福語(yǔ)等資料，以備設(shè)計(jì)之需。

接下來是方案立項(xiàng)工作，這是由親愛的同學(xué)和設(shè)計(jì)師溝通需求和確定紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容和風(fēng)格的階段，百鉑文化提示會(huì)查閱一些成功的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)案例，進(jìn)一步確定我們同學(xué)喜歡的紙張材料、封面版式等設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，采用紀(jì)念冊(cè)精裝的方式，在確定好紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)基調(diào)和標(biāo)準(zhǔn)顏色等內(nèi)容后，就能大概獲取到設(shè)計(jì)師完成稿件設(shè)計(jì)后的呈現(xiàn)效果。

設(shè)計(jì)師主導(dǎo)設(shè)計(jì)，期間有同學(xué)和設(shè)計(jì)師進(jìn)行工作對(duì)接，不斷完善畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案。讓大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)記錄盛大的同學(xué)畢業(yè)活動(dòng)，是聚餐聚會(huì)，是畢業(yè)旅行，是畢業(yè)戶外運(yùn)動(dòng)都行，以同學(xué)相聚在一起的時(shí)光，展現(xiàn)在冊(cè)的內(nèi)容是同學(xué)個(gè)人和集體的畫面。將同學(xué)們?cè)谛@的老照片、個(gè)人風(fēng)采、兩三團(tuán)隊(duì)合照、聚會(huì)剪影、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝活動(dòng)等內(nèi)容，劃分到對(duì)應(yīng)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)版塊。