畢業(yè)紀(jì)念冊想必是紀(jì)念冊制作類型中很常見的一種類型，進行一次畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計，對于絕大多數(shù)的學(xué)生都有同樣的感慨，在學(xué)生時代的寶貴的校園記憶，記錄在一本由添加自己構(gòu)思設(shè)計的畢業(yè)紀(jì)念冊上，還原紀(jì)念冊的紀(jì)念意義，體現(xiàn)出自己和同學(xué)們的友好感情的畢業(yè)紀(jì)念冊，在畢業(yè)之后也能帶給我們溫暖。

針對紀(jì)念冊設(shè)計方法和技巧，建議你參考百鉑設(shè)計的畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計與制作知識分享。在多種紀(jì)念冊制作類型中，選擇紙質(zhì)版畢業(yè)紀(jì)念冊制作方式，是絕大多數(shù)人選擇的畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計方法。

 

 

臨近這個畢業(yè)季，在夏天到來之前，我們早早的準(zhǔn)備著紀(jì)念冊設(shè)計的素材，帶著制作一本精美的、讓大家滿意的畢業(yè)紀(jì)念冊的態(tài)度，我們重點做好素材準(zhǔn)備和構(gòu)思策劃的工作，當(dāng)然紀(jì)念冊的設(shè)計、印刷等執(zhí)行工作需要委托給專業(yè)的紀(jì)念冊設(shè)計公司完成。

 

 

我們自己整理好設(shè)計素材，對照片、文字素材進行有序有目的的收集、整理、編輯、歸檔，以備設(shè)計師使用。在選擇專業(yè)的紀(jì)念冊設(shè)計公司之后，還的自己認(rèn)真準(zhǔn)備好紀(jì)念冊設(shè)計素材，盡可能的保障素材的完整性、全面性、準(zhǔn)確性。

素材準(zhǔn)備好之后，就是確定自己的紀(jì)念冊設(shè)計需求，增加自己的紀(jì)念冊設(shè)計構(gòu)思，這樣制作的紀(jì)念冊也讓自己有更極愛深刻的印象，對于紀(jì)念冊設(shè)計，自己還的花費精力，精心準(zhǔn)備著、策劃者，配合設(shè)計師，共同完成畢業(yè)紀(jì)念冊的設(shè)計工作。

 

 

在一本畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計方案中，理清主要設(shè)計內(nèi)容，明確主要內(nèi)容板塊，可以清楚的知道紀(jì)念冊的內(nèi)頁之間、板塊之間的關(guān)聯(lián)，方便達到紀(jì)念冊設(shè)計的整體性、協(xié)調(diào)性。

 

 

一個學(xué)生在學(xué)校的經(jīng)歷，更多時間接觸的，除了同學(xué)，當(dāng)然就是學(xué)校和老師。在紀(jì)念冊上，學(xué)校的介紹也是一個重要的板塊，將學(xué)校的標(biāo)志性建筑物、發(fā)展榮譽，展示學(xué)校的實力，同時還需要有“感恩老師”的板塊內(nèi)容。老師的諄諄教誨，讓我們收貨知識。

 

同學(xué)錄是關(guān)于同學(xué)們的基本信息的介紹，其中有較多的內(nèi)容，在每一本畢業(yè)紀(jì)念冊上的設(shè)計效果是不一樣的，可以根據(jù)自己的喜好設(shè)計。還有的同學(xué)專門制作“畢業(yè)同學(xué)錄”。

同學(xué)錄的內(nèi)容設(shè)計，會包含到每一個同學(xué)的姓名、聯(lián)系方式、地址、座右銘、畢業(yè)寄語等基本信息，當(dāng)然還有很多個人風(fēng)采的照片，學(xué)習(xí)中的自己、活動中的自己，集體照中的自己，都可以是同學(xué)個人的設(shè)計內(nèi)容。

 

 

不管什么活動，我想在學(xué)校的活動經(jīng)歷有太多。在學(xué)校上課的活動，在學(xué)校組織的戶外旅游，和同學(xué)的戶外游玩，都可以是活動的素材來源。

 

集體照片可以是整個班級的照片，也可以是幾個好朋友之間的集體照。集體照片不是一張照片，可以有很多張照片，一個班級，一個年紀(jì)，都可以有集體照。在照片風(fēng)格上較好是豐富多樣的，有比較嘻哈的，有比較正式莊重的，這樣在輕松的照片氛圍中又見莊重的感覺。

一本畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計方案中，對學(xué)生校園生活的主要內(nèi)容設(shè)計就是如上信息，當(dāng)然在這里沒有羅列完整，比如還有其他的紀(jì)念冊內(nèi)容板塊，紀(jì)念冊前言板塊、結(jié)束語板塊、紀(jì)念冊目錄結(jié)構(gòu)、封面封底設(shè)計等內(nèi)容，可以根據(jù)自己的設(shè)計想法去增減一些板塊內(nèi)容都是可以的。

小編在這里想說，紀(jì)念冊設(shè)計需要準(zhǔn)備有品質(zhì)的設(shè)計素材；在設(shè)計師開始設(shè)計的時候，自己和設(shè)計師進行充分的溝通，讓設(shè)計師了解到自己的想法，將自己的設(shè)計構(gòu)思融入到紀(jì)念冊的設(shè)計中。