畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)風(fēng)格多樣，有手繪風(fēng)、簡(jiǎn)約風(fēng)、懷舊風(fēng)、海報(bào)風(fēng)、青春風(fēng)、中國(guó)風(fēng)、童趣風(fēng)等等，在設(shè)計(jì)制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)可以參考優(yōu)秀畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的案例，選擇讓同學(xué)們滿(mǎn)意的風(fēng)格，或者是自己定制風(fēng)格，和設(shè)計(jì)師溝通自己的想法，由設(shè)計(jì)師來(lái)實(shí)現(xiàn)，選擇專(zhuān)業(yè)的設(shè)計(jì)公司可以定制出自己獨(dú)一無(wú)二的畢業(yè)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。結(jié)合同學(xué)聚會(huì)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)風(fēng)格，選擇合適的設(shè)計(jì)風(fēng)格，體現(xiàn)出該時(shí)期同學(xué)的校園活動(dòng)內(nèi)容。

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的風(fēng)格還根據(jù)畢業(yè)的階段區(qū)分。幼兒園、小學(xué)的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)主要展現(xiàn)的是童趣可愛(ài)，在設(shè)計(jì)的時(shí)候可以增加孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)元素，在排版上避免死板，天馬行空的風(fēng)格更能激起孩子們的興趣。初中、高中階段的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，就少了一些幼稚的元素，更多的是青春與活力。

 

而且這一階段的同學(xué)都更有自己的想法，也更喜歡一些特立獨(dú)行的風(fēng)格，在設(shè)計(jì)時(shí)可以更多的參考他們的意見(jiàn)。大學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，對(duì)一部分人來(lái)說(shuō)可能就是自己的校園生涯的終點(diǎn)，告別學(xué)生身份踏入社會(huì)工作，所以這本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)就更突出懷念，在懷念的同時(shí)還有即將踏入社會(huì)的意氣風(fēng)發(fā)，青春無(wú)畏。

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)風(fēng)格不是固定的，按照大家的喜好進(jìn)行設(shè)計(jì)，制定同學(xué)畢業(yè)活動(dòng)等內(nèi)容方案，同時(shí)參考大量的案例，最終確定風(fēng)格。