同學(xué)紀(jì)念冊(cè)一般是以班級(jí)為主題內(nèi)容，記錄的是班級(jí)的故事。

 

紀(jì)念冊(cè)封面可以用簡(jiǎn)約風(fēng)的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單的背景加上簡(jiǎn)單的文字較有韻味。

 

通常打開(kāi)書(shū)我們看到的都會(huì)是開(kāi)篇序言，要么講述的是作者故事，要么講述的就是書(shū)籍的內(nèi)容，讓讀者可以粗略的了解書(shū)籍內(nèi)容，寫作背景。當(dāng)然，一個(gè)完整的同學(xué)紀(jì)念冊(cè)也是需要有序言部分的，序言部分可以是三年班級(jí)故事的簡(jiǎn)短故事，也可以是老師的寄語(yǔ)。

接下來(lái)就是目錄部分，如果內(nèi)容很多的話可以分大章節(jié)，然后分小節(jié)，就涉及到了目錄的設(shè)計(jì)，就像傳統(tǒng)書(shū)籍目錄一樣，主要是方便同學(xué)可以快速查找到想要查看的部分。

 

然后就是正文部分，肯定是少不了班級(jí)照片的，這個(gè)需要提前收集，然后選擇適合的模版插入在正文里面，只要照片的話很容易忘記具體是想表達(dá)什么，這個(gè)時(shí)候可以加入適當(dāng)?shù)奈淖置枋觥榱苏牟糠指拥呢S富，可以收集同學(xué)們的小故事，做成一個(gè)有趣的小故事集。也可以收集同學(xué)們想說(shuō)的話，可以是對(duì)自己的，可以是對(duì)同學(xué)的，也可以是對(duì)老師的。還可以插入同學(xué)的小調(diào)查，加深同學(xué)之間的了解。

末了就是結(jié)尾語(yǔ)板塊，結(jié)尾可以是同學(xué)們坐在自己的位置上拍的一張合照，如果有繪畫的基礎(chǔ)，可以手繪一個(gè)教室的畫面，課桌上寫上每個(gè)人的名字，這一定是很有意義的，以后看見(jiàn)的時(shí)候都會(huì)浮想好多。

也可以是老師手寫的對(duì)每個(gè)同學(xué)的寄語(yǔ)，注意，每個(gè)同學(xué)的寄語(yǔ)都是不一樣的，就是說(shuō)每個(gè)同學(xué)的結(jié)尾都是不一樣的，雖然很繁瑣，但是也是很有意義的。

進(jìn)行同學(xué)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)，離不開(kāi)以上5個(gè)方面的紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容。