制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候，我們會(huì)精心編寫屬于自己的紀(jì)念文字，其中前言和后記是重要的兩部分。本文分享畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言文章2篇。

序言簡(jiǎn)稱“序”，又稱之為前言或者引言，一般是作為畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的卷首語。序言是紀(jì)念冊(cè)情感的切入口和帶入口，因此在寫作序言時(shí)，無須在乎關(guān)鍵詞，沒有固定模板，一切遵從內(nèi)心最真實(shí)的想法，寫出至深至感的想法即可。以下小編分享兩篇畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言，小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言，初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言。以供參考之用。

篇一小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言：

“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年。嘴里的零食手里的漫畫心里初戀的童年，總是要等到睡覺前才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是要等到考試后才知道該念的書都沒有念。一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年?！毙@的廣播一遍又一遍放著熟悉的歌謠，那是我們倒背如流的歌曲，今日畢業(yè)，終成為你我小學(xué)生涯最后的歡送曲。

曾經(jīng)幾許青澀時(shí)光，而今成長(zhǎng)為少年的臉龐。光陰似箭歲月如梭，六年同窗生活，該說再會(huì)了。天下沒有不散的宴席，可聚散終有時(shí)，新征程，新起點(diǎn)，新夢(mèng)想，一切來日方長(zhǎng)。

還記得一年級(jí)我們稚嫩臉上掛滿的微笑嗎？還記得二年級(jí)拔河比賽榮獲第一名嗎？還記得三年級(jí)我們春游路上的大雨嗎？還記得四年級(jí)去成都看憨態(tài)可掬的熊貓嗎？還記得五年級(jí)語文課上表演的舞臺(tái)劇嗎？張帥的幽默感染了集體的每一個(gè)成員。六年級(jí)的我們都取得了良好的成績(jī)，即將邁入初中生涯的我們，除了對(duì)未來生活的憧憬，此刻也該對(duì)過去說再會(huì)了。

再會(huì)，我親愛的母校；

再會(huì)，我可愛的同學(xué)；

再會(huì)，我慈祥的老師。

揮一揮手，帶上我們真摯的祝福奔跑吧！無論何時(shí)何地，“小學(xué)”的美好和記憶深深映在你我腦海里，在某個(gè)想念時(shí)刻開出絢爛花朵、長(zhǎng)出翠綠枝芽...

篇二初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)序言：

青春的尾巴在熠熠生輝的陽(yáng)光下開出清新馥郁的梔子花，梔子花譜寫成長(zhǎng)的歌謠，歌謠中夾雜著離別的相思，相思中鐫刻著深深的祝福。是的，我們畢業(yè)了。

畢業(yè)的記憶，收入屬于我們的青春紀(jì)念冊(cè)。于冊(cè)中的每一位熟悉的面孔而言，時(shí)間行囊可以帶走青春，卻帶不走我們成長(zhǎng)的痕跡和回憶。這些記憶如同一顆石頭，投擲時(shí)間長(zhǎng)河，會(huì)激蕩起層層漣漪，那是我們一起走過的時(shí)光暈染。

未來的我們可能如石子散落天涯，可是我們依然共飲一河水，回憶著共同的回憶。飲水思源，不忘初心；不忘初心是，篤定前行。

將回憶裝載于冊(cè)，封塵一段歲月，何嘗不是記錄一段歲月。記錄歡笑、記錄奮斗、記錄打鬧、記錄如斯青春，記錄幾多故事。

因?yàn)楫厴I(yè)年級(jí)不同，本文為你分享的是，小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言和初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言，這些畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言都是精心整理和編寫的。也是可以直接使用在自己的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的文字部分，根據(jù)你的需要修改成自己的風(fēng)格。查閱之前文章“畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)前言：一篇精彩動(dòng)情的大學(xué)生畢業(yè)感言紀(jì)念畢業(yè)同學(xué)情”。