2019年，畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)將如何影響我們的人生軌跡。畢業(yè)季，我們即將走向未來的道路，面對(duì)今日的同學(xué)惜別，我們也不說再見，我們的同學(xué)友誼永遠(yuǎn)也不會(huì)散場(chǎng)。這個(gè)夏天的畢業(yè)季，對(duì)我們來說是一個(gè)特殊的季節(jié)，因?yàn)楫厴I(yè)是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，同時(shí)也是一個(gè)新的開始點(diǎn)。

是我們踏進(jìn)明天的一個(gè)起點(diǎn)。在這樣的一個(gè)校園中，因?yàn)橛H愛的老老師和同學(xué)，是那么的與眾不同，當(dāng)你要離開校園的時(shí)候，回想一下校園的生活的時(shí)候，頓時(shí)有許多回憶和情感產(chǎn)生。

紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)

小編在這里特別提醒一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作中的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的重要性，強(qiáng)調(diào)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的力量。無論是在中學(xué)的畢業(yè)季，還是在大學(xué)的畢業(yè)季，我們的一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上記載的內(nèi)容都是我們最真實(shí)最難忘的記憶，將曾經(jīng)的校園記憶收集起來，通過自己的構(gòu)思，尋找一家專業(yè)的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)公司，和公司進(jìn)行設(shè)計(jì)方案的確定，包括版式布局和內(nèi)容板塊基本信息，還有紀(jì)念冊(cè)尺寸大小、材質(zhì)等詳細(xì)設(shè)計(jì)參數(shù)的確定。

在紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案中，不僅添加自己的設(shè)計(jì)想法，還需要設(shè)計(jì)師真正理解一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的意義和寶貴，只有原創(chuàng)設(shè)計(jì)才能更好的表現(xiàn)出個(gè)性化的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。就如百鉑設(shè)計(jì)一直在強(qiáng)調(diào)的原創(chuàng)設(shè)計(jì)、有態(tài)度的設(shè)計(jì)，去表現(xiàn)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵和意義。

紀(jì)念冊(cè)的結(jié)構(gòu)

紀(jì)念冊(cè)的“結(jié)構(gòu)美”是一本紀(jì)念冊(cè)。在設(shè)計(jì)一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的時(shí)候，在在內(nèi)容的結(jié)構(gòu)，在板塊內(nèi)容結(jié)構(gòu)，內(nèi)頁的結(jié)構(gòu)，板塊與板塊之間的結(jié)構(gòu)，內(nèi)頁與整體的結(jié)構(gòu)。只有講究局部與整體的結(jié)構(gòu)、局部反映、襯托整體，體現(xiàn)出和諧的設(shè)計(jì)原則，才能設(shè)計(jì)出符合個(gè)性化的、有意境的紀(jì)念冊(cè)畫面。

紀(jì)念冊(cè)的目錄

紀(jì)念冊(cè)目錄也是紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容板塊。一般在一本畢業(yè)金紀(jì)念冊(cè)中，一般紀(jì)念冊(cè)板塊劃分有不同的設(shè)計(jì)方案，一般畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)可以有如下板塊及內(nèi)容。

紀(jì)念冊(cè)前言后記文案

紀(jì)念冊(cè)前言也稱作為紀(jì)念冊(cè)開篇序言，是對(duì)紀(jì)念冊(cè)制作的背景交代和情感氣氛烘托。

學(xué)校和老師板塊信息

校園是我們生活幾年的地方，怎能忘記呢。校園的建筑物、風(fēng)景照片；自己和老師的照片，對(duì)老師的個(gè)人風(fēng)采的展示以及老師對(duì)學(xué)生的畢業(yè)留言。

集體照片和學(xué)?；顒?dòng)的板塊劃分。許多類型的班集體照片，比如畢業(yè)集體照片，在平時(shí)手機(jī)的同學(xué)活動(dòng)照片，可以是校園的活動(dòng)照片，也可以是戶外的照片。

同學(xué)錄設(shè)計(jì)

有的人專門做一本畢業(yè)同學(xué)錄。里面記載的內(nèi)容主要是同學(xué)的基本信息的介紹，同學(xué)的地址、聯(lián)系方式等信息。這是關(guān)于對(duì)同學(xué)特寫的一個(gè)版面，是同學(xué)的個(gè)人風(fēng)采展示的版面，當(dāng)然可以增加同學(xué)之前的學(xué)習(xí)、生活照片。

紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)頁

在明確紀(jì)念冊(cè)結(jié)構(gòu)和板塊內(nèi)容的情況下，紀(jì)念冊(cè)內(nèi)頁是需要設(shè)計(jì)詩通過專業(yè)的設(shè)計(jì)手法

紀(jì)念冊(cè)的風(fēng)格

既然選擇具有特色的個(gè)性畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)，在紀(jì)念冊(cè)風(fēng)格的選擇上，有歐式范兒，有現(xiàn)代簡(jiǎn)約的設(shè)計(jì)風(fēng)格，古典歐式風(fēng)格，在確定設(shè)計(jì)風(fēng)格之后，對(duì)內(nèi)容和版式進(jìn)行對(duì)應(yīng)的設(shè)計(jì)，達(dá)到整體效果的和諧性。

紀(jì)念冊(cè)文案

在紀(jì)念冊(cè)中，需要解釋說明文案和氣氛烘托文案的襯托，可以說紀(jì)念冊(cè)文案是點(diǎn)睛之筆。

在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的文字內(nèi)容可以帶動(dòng)我們的情緒，紀(jì)念冊(cè)好文就要言之有物，言之有序，言之有情。將我們拉近那年校園的時(shí)光隧道。

我相信在一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上，為了實(shí)現(xiàn)校園寶貴的青春歲月的記載，我們需要精巧的紀(jì)念冊(cè)構(gòu)思和精美的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)，完成我們的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方案。