我們?cè)?strong>紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，是按照既定的制作方案和團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)規(guī)范，安排設(shè)計(jì)師一對(duì)一設(shè)計(jì)，和用戶(hù)直接對(duì)接紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)過(guò)程的資料對(duì)接，需求深入溝通，版式設(shè)計(jì)和調(diào)整等必要工作，精美的紀(jì)念冊(cè)版式效果需要避免一些創(chuàng)意紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的誤區(qū)，找到正確的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)方法，幫助我們更好地排版與設(shè)計(jì)。

由設(shè)計(jì)師完成紀(jì)念冊(cè)的初稿設(shè)計(jì)，我們來(lái)到改稿的階段，可能需要數(shù)次的版式調(diào)整和內(nèi)容增減等過(guò)程，才能很好地展現(xiàn)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容。將自己帶入紀(jì)念冊(cè)改稿的角色，相關(guān)的設(shè)計(jì)疑問(wèn)在本文繼續(xù)為你分享。

對(duì)于紀(jì)念冊(cè)的文案問(wèn)題，有哪些文本資料，要放到紀(jì)念冊(cè)的哪些版塊和位置？這段信息是否可以刪除？先不管文字先排滿圖片？這個(gè)詞語(yǔ)是否可以修改或更換詞語(yǔ)？對(duì)于文案，在設(shè)計(jì)中有太多的問(wèn)題，其實(shí)這一系列的問(wèn)題都是我們對(duì)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的全局認(rèn)識(shí)和整體方案的把握不足導(dǎo)致的，需要明確的是，排版在整體設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)及其規(guī)范，按照設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的流程有序開(kāi)展工作，一般按照有基本文本資料的內(nèi)容進(jìn)行紀(jì)念冊(cè)畫(huà)面設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)是文案的視覺(jué)呈現(xiàn)，進(jìn)行圖形化設(shè)計(jì)的效果，可以將紀(jì)念冊(cè)的文案比作是劇本和故事情節(jié)，設(shè)計(jì)是拍攝和視覺(jué)引導(dǎo)。

文案是紀(jì)念冊(cè)版面的加持，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，對(duì)于故事記述和情感烘托等作用是不可缺少的，在不同的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)風(fēng)格，在文案特征方面也有所特性化的特征，對(duì)于文本在版面的疏密、位置等關(guān)系，依據(jù)版面的圖形化設(shè)計(jì)要求，達(dá)到精準(zhǔn)表述和畫(huà)面增強(qiáng)的紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)效果。