一般情況下，不同班級的師生，會選擇專業(yè)的設(shè)計師完成同學(xué)畢業(yè)活動相冊設(shè)計工作，結(jié)合畢業(yè)相冊方案策劃工作，這樣輕松有設(shè)計質(zhì)量，這也是當(dāng)前大多數(shù)人制作畢業(yè)相冊的方式，只不過需要專注畢業(yè)活動相冊本身的方案的專業(yè)性，注重提升設(shè)計過程的工作質(zhì)量，其中用戶和設(shè)計師的對接工作變得尤為重要。

用戶和設(shè)計師的對接工作需要有效溝通和一對一平面設(shè)計，當(dāng)然專業(yè)的工作由設(shè)計師主導(dǎo)，準(zhǔn)確說，設(shè)計同學(xué)相冊，用戶只需要提供同學(xué)們的活動照片即可。當(dāng)用戶和設(shè)計師交流需求，索要初步的設(shè)計方案之際，是建立在雙方充分了解畢業(yè)相冊設(shè)計的流程和工作內(nèi)容基礎(chǔ)上，這樣有利于設(shè)計師團隊為用戶定制方案，通過畢業(yè)活動相冊準(zhǔn)確表達(dá)班級同學(xué)的畢業(yè)活動和畢業(yè)祝福等信息。

設(shè)計師了解用戶的潛在設(shè)計需求，包括畢業(yè)相冊的版塊內(nèi)容和風(fēng)格化設(shè)計特征，還有后期的相冊印刷材料和裝訂方式，在方案溝通過程就得對整體方案有全面的認(rèn)識，才難呢過將設(shè)計階段轉(zhuǎn)化為印刷階段更高效。通過有效的客戶對話和設(shè)計項目跟進機制，為用戶傳遞豐富的設(shè)計方案和獨特的相冊內(nèi)容編撰見解，以專業(yè)設(shè)計師的角度主導(dǎo)方案制定和版式設(shè)計工作。

了解現(xiàn)階段的設(shè)計進展和設(shè)計情況，及時調(diào)整設(shè)計方案，收集反饋信息，掌握畢業(yè)活動相冊設(shè)計技巧，是通過平面設(shè)計諸多手法綜合利用，才能組織好現(xiàn)有繁多的圖文素材，才能將客戶的設(shè)計想法轉(zhuǎn)變?yōu)榫赖漠厴I(yè)相冊畫面。