在制作一套紀(jì)念冊的流程中，想要精美的制作效果，需要做到精準(zhǔn)的工作流程控制，規(guī)范紀(jì)念冊設(shè)計的方案，完善紀(jì)念冊方案的板塊和詳情。在一套以同學(xué)聚會，同學(xué)活動為主要內(nèi)容的紀(jì)念設(shè)計方案中，顯然是圍繞同學(xué)，青春，活動，美好等關(guān)鍵詞，拓展同學(xué)活動更多的內(nèi)容，豐富同學(xué)聚會活動紀(jì)念冊內(nèi)容設(shè)計方案，在紀(jì)念冊策劃，方案制定工作流程之后，完善同學(xué)聚會紀(jì)念冊的內(nèi)容方案和視覺方案，執(zhí)行正式的同學(xué)聚會紀(jì)念冊設(shè)計工作。

同學(xué)聚會紀(jì)念冊的內(nèi)容方案設(shè)計，內(nèi)容全面，完整，正確。在每一套聚會紀(jì)念冊設(shè)計方案中，我們看惡意找到許多讓人留念的地方，通過一幅幅精美的畫面，讓我們找到無數(shù)珍貴的同學(xué)在一起的記憶。對于前期策劃的同學(xué)紀(jì)念冊內(nèi)容，對所有內(nèi)容會有所展現(xiàn)，但是直擊重點(diǎn)，在你餓哦讓劃分上清晰明了，有主次結(jié)構(gòu)。

只不過圍繞的主體內(nèi)容是基于每個同學(xué)圈子的個性化設(shè)計需求，基于每一本紀(jì)念冊的中心思想，將紀(jì)念冊設(shè)計工作落實到方案制定到平面設(shè)計的流程中，在同學(xué)聚會活動紀(jì)念冊制作項目中，采納大家建設(shè)性的設(shè)計想法，收集同學(xué)活動資料，在制定好定制設(shè)計方案后，繼續(xù)完善方案內(nèi)容，這樣就可以對接設(shè)計資料給設(shè)計師，委托設(shè)計師完成平面設(shè)計工作。

在百鉑文化的同學(xué)聚會紀(jì)念冊設(shè)計案例中，你可以查閱到豐富多樣的設(shè)計方案，每一套的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和視覺效果都是不同的。比如在一套紀(jì)念冊設(shè)計圖像化的設(shè)計方案中，立即執(zhí)行設(shè)計任務(wù)，需要建立在一套完整的紀(jì)念冊設(shè)計方案基礎(chǔ)上，籌集圖片和文案資料，讓本次涉及到的紀(jì)念冊素材，通過圖文素材表現(xiàn)出來，所有同學(xué)可以將日常的集體照片，個人風(fēng)采照片收集起來。

將同學(xué)所在團(tuán)隊的青春經(jīng)歷匯總，有每個人的設(shè)計建議，有每個人喜歡的裝訂方式，可能需要開展同學(xué)交流會議，最后確定同學(xué)聚會活動的設(shè)計方案，也是經(jīng)過商議之后，采納不錯的設(shè)計建議，選擇最合適的紀(jì)念冊定制設(shè)計方案，制作精美的同學(xué)紀(jì)念冊，重點(diǎn)表現(xiàn)在內(nèi)容和視覺方案中。

在過去的紀(jì)念產(chǎn)品制作中，如果是紀(jì)念相冊的制作，對于紀(jì)念冊這類沒有太多的設(shè)計和創(chuàng)意，沒有那么重視紀(jì)念冊設(shè)計環(huán)節(jié)，似乎重要的是，真實的照片即可，但是今天在設(shè)計和印刷方面的要求，已經(jīng)得到了很高的提升，隨著大家的個性化要求和審美的提高，加上科技水平和設(shè)計水平的提升，也來自于每一期的客戶自身對設(shè)計方案的要求提高。在每一套同學(xué)紀(jì)念冊設(shè)計與改造中，可能數(shù)次的方案調(diào)整，才能定稿。

即使在設(shè)計初稿之后也得數(shù)次的方案調(diào)整設(shè)計工作才能定稿，設(shè)計方案更多地是由大家商議之后確定的，建立在大家的設(shè)計想法基礎(chǔ)上做好方案設(shè)計工作，這樣才能滿足大家的對紀(jì)念冊的版面內(nèi)容需求。

除了本次同學(xué)聚會活動內(nèi)容，拓展更多的同學(xué)素材，整編相應(yīng)的紀(jì)念冊板塊?；叵脒^去同學(xué)的生活和經(jīng)歷，有太多的人和太多的事情經(jīng)常出現(xiàn)在自己腦海，有些事情經(jīng)過多年變得模糊，但是始終不能忘記，來自同學(xué)的記憶讓人流連忘返。忘不了學(xué)校的軍訓(xùn)，忘不了與室友在操場上的漫談長夜，忘不了班級同學(xué)給自己的補(bǔ)課，忘不了在熟悉的城市熟悉的教室里和同學(xué)們的學(xué)習(xí)時光。