一本畢業(yè)紀(jì)念冊在真實(shí)經(jīng)歷和美好情感兩大方面的撞擊，值得維護(hù)友好關(guān)系的高中同學(xué)圈子，相信在畢業(yè)多年以后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊高中同學(xué)友誼的珍貴。當(dāng)來到高中畢業(yè)紀(jì)念冊的時(shí)候，我們希望制作在內(nèi)容和風(fēng)格上統(tǒng)一，將真實(shí)的青春經(jīng)歷在平面藝術(shù)展現(xiàn)中，有相得益彰的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，綜合畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，百鉑設(shè)計(jì)一直致力于探索出色的畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計(jì)方案，結(jié)合高中畢業(yè)紀(jì)念冊的設(shè)計(jì)內(nèi)容，以及本文的3個(gè)高中畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計(jì)步驟，讓紀(jì)念冊制作變得很輕松。

下面從3個(gè)要點(diǎn)，說明制作一本高中畢業(yè)紀(jì)念冊的設(shè)計(jì)步驟，大概我們會(huì)從思想到行動(dòng)的工作部署，再結(jié)合百鉑設(shè)計(jì)的高中畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計(jì)案例，您會(huì)獲取到無數(shù)的畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計(jì)靈感。

1、紀(jì)念冊的策劃

設(shè)計(jì)比例較高的畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計(jì)之前，有一項(xiàng)重要的工作就是資料準(zhǔn)備和紀(jì)念冊策劃任務(wù)。請注意有效利用空間，時(shí)間，將可以利用到的同學(xué)照片素材收集起來，以一定的邏輯關(guān)系，合理劃分內(nèi)容板塊和內(nèi)容設(shè)計(jì)順序。每個(gè)版式布局的大小和位置應(yīng)協(xié)調(diào)一致。否則，在畢業(yè)紀(jì)念冊的頁面布局要么是凌亂的，要么在有限的版面中會(huì)出現(xiàn)混亂的設(shè)計(jì)樣式。

您可以檢查自己畢業(yè)紀(jì)念冊的基本內(nèi)容，這是在設(shè)計(jì)之前的資料匯編，紀(jì)念冊策劃的需要。如果查閱一些優(yōu)秀的畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計(jì)案例更好，在其他人的紀(jì)念冊內(nèi)容中，我們可以劃分大概的內(nèi)容板塊，根據(jù)板塊去準(zhǔn)備照片素材和文案內(nèi)容。

在策劃內(nèi)容時(shí)候，試想當(dāng)自己畢業(yè)時(shí)，彼此抱怨，面對畢業(yè)后的工作的辛勤，留下了許多我無法擺脫的復(fù)雜情緒，是不是我們更加需要美好和憧憬來追求自己心中的夢想呢，讓曾經(jīng)的美好回憶留存下來。追溯到高中班級同學(xué)生活的回顧太多了。深深地互訴著說同學(xué)再見，似乎是時(shí)候該離開了，每個(gè)同學(xué)都不愿意用“離別”的詞來說明，但是在醞釀一個(gè)新的同學(xué)相聚機(jī)會(huì)，期待著在畢業(yè)后的聚會(huì)活動(dòng)，想象同學(xué)們團(tuán)聚后的快樂，相信在畢業(yè)后也會(huì)出現(xiàn)更多的同學(xué)聚會(huì)。

2、紀(jì)念冊視覺設(shè)計(jì)

在實(shí)現(xiàn)高中畢業(yè)紀(jì)念策的設(shè)計(jì)和制作過程中，不同的設(shè)計(jì)方案經(jīng)過多次討論，主要基于內(nèi)容和視覺兩大塊內(nèi)容。來到紀(jì)念冊的視覺設(shè)計(jì)階段，我們已經(jīng)有足夠的照片資料和相關(guān)的文案資料，制定好設(shè)計(jì)方案，只有在方案成型后的設(shè)計(jì)才具有整體的指導(dǎo)意義。

在畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，完成內(nèi)容的排版項(xiàng)目有許多，分別完成紀(jì)念冊的封面，目錄，內(nèi)頁設(shè)計(jì)板塊，接下來進(jìn)行的紀(jì)念冊視覺設(shè)計(jì)更是一項(xiàng)值得重視的工作項(xiàng)目。

色彩的搭配和設(shè)計(jì)具有不同的含義，使紀(jì)念冊用戶在閱讀過程中會(huì)遇到不同的想法，不同的詩句感受。因此，色彩設(shè)計(jì)應(yīng)盡可能激發(fā)讀者的內(nèi)心，甚至對高中生活的眷戀。使其具有更理想的內(nèi)容展現(xiàn)效果并可以傳達(dá)更多的同學(xué)內(nèi)容。這也是紀(jì)念冊的內(nèi)容的設(shè)計(jì)要重視的。在設(shè)計(jì)和制作紀(jì)念冊的特定板塊過程中，有主次內(nèi)容之分，應(yīng)更準(zhǔn)確地使用各種顏色，這對于圖形設(shè)計(jì)的最終效果極為重要。

3、紀(jì)念冊加工制作

當(dāng)高中畢業(yè)紀(jì)念冊的視覺設(shè)計(jì)之后，就已經(jīng)完成了稿件的定稿工作，接下來就進(jìn)入到了畢業(yè)紀(jì)念冊制作的第三階段，一本也被認(rèn)為是紀(jì)念冊制作最后的一個(gè)階段，當(dāng)然這里是針對客戶來說，因?yàn)閷τ诩o(jì)念冊設(shè)計(jì)公司來說，就不能這樣說，因?yàn)樵诋厴I(yè)紀(jì)念冊制作的過程中，誰公司關(guān)注著每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，在畢業(yè)紀(jì)念冊的策劃，設(shè)計(jì)，印刷，裝訂等方面都非常重視。

以上基本上從紀(jì)念冊策劃，紀(jì)念冊設(shè)計(jì)，紀(jì)念冊制作三大部分的工作內(nèi)容，為您說明高中畢業(yè)紀(jì)念冊設(shè)計(jì)步驟。