制作小學班級紀念冊，制作來自對小學老師的“教師節(jié)”祝福紀念冊，記載老師、同學的美好，慶祝老師的教書育人，祝福同學們的快樂成長。

在國內(nèi)的教師節(jié)已經(jīng)有超過半個世紀了，自己在學校呆了那么長的教書生活，對教師的節(jié)日沒有多大的印象，似乎沒有專心去慶祝他，反而是來自孩子們的祝福和慶祝。

記得那年的那時，星期六仍然是一個工作日?？峙陆處煿?jié)和中秋節(jié)都屬于最不重要的節(jié)日群體?，F(xiàn)在這個國家正在發(fā)展，有更多的假期。尊師重教的氛圍和形式也更加濃厚。古人就說一日為師,終身為父，現(xiàn)在我還不能完全做到這一點，但是那些被銘記在心的老師們的教導仍然一直在激勵著我。有一天當了老師，以優(yōu)秀的老師為榜樣，敬佩不已。

奶奶曾經(jīng)對我說:“當你在家庭掌權(quán)之前，我不知道大米有多貴，在沒有孩子之前，你不知道你的父母有多大的恩。在學校有些調(diào)皮，沒讓老師和家長少擔心，所以我想長大后我可能會成為一名人民教師。

我認識淘氣的孩子有很多，后來長大了，對一名老師來說，把大部分時間和精力投入到征服班上淘氣的孩子上，全心全意地擁抱那樣獨立、堅強、好學的孩子，自己即使很辛苦也很樂意，看見孩子們的成長，也是一件讓自己快樂的事情。

在十多年的小學教學中，看見一個個孩子從孩童變得像一個大人的樣子，在他們的求學過程中，注重個人的快樂成長，校園的老師在教室里給同學們上課，孩子每次上班，都很積極。

小學孩子的調(diào)皮，有時候真讓老師生氣，但是老師總是有辦法去引導孩子變得快樂起來，甚至后來有班主任老師和孩子進行了一次次推心置腹的“談話”，讓許多孩子都感受到校園學習的快樂和個人的成長。