畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)留言怎么寫？馬上要畢業(yè)分別的你，或許在絞盡腦汁地挖句找詞，小編下面要分享便是用在高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上面的留言句子，像是一篇隨意又用心的考試作文，卻又是一種思路，仿佛對(duì)這幾年的生活和相伴，做一個(gè)回憶式的概述。

我們都是長(zhǎng)期在313開始摸爬滾打的“學(xué)渣”，但相信我們終能向所有人證明自己，多年后我一定記得你們這些“戰(zhàn)友”，記得是你們的決心讓我重燃戰(zhàn)火。---題記

    

時(shí)光如箭，日月如梭，三年高中生涯就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，或有留戀，或有不舍，但一切皆付笑談中。

 

來高一軍訓(xùn)的路上，較讓我驚喜的是我竟然和周銳杰分到了一個(gè)班，我們都來自雅安，曾上同一所小學(xué)，同一所初中，現(xiàn)有重聚于高一8班，自然倍感興奮，能有這樣一段緣分，實(shí)在來之不易的，所以我倍加珍惜，其實(shí)班上還有許多曾經(jīng)的熟面孔，比如侯思宇。凌云霄，莊謹(jǐn)銘，兩百萬之輩，還有曾在初中因“打架”認(rèn)識(shí)的B神，打籃球認(rèn)識(shí)的嚴(yán)德道，劉恒陽等人。很慶幸生活在這樣一個(gè)幸福的班級(jí)和好同學(xué)們一起過完了三年光陰。

 

高中生涯，較讓我難忘的回憶無疑是一年的奔騰之旅，一年的卡西宇通之旅，甚至是兩年的宇海之旅。18小時(shí)戰(zhàn)隊(duì)的記憶令人難以忘懷，而“英雄聯(lián)盟”則成了連接我們友誼的“信物”。那樣美好，而又瘋狂叛逆的時(shí)光終不復(fù)返，都將隨著高考的結(jié)束而停滯在回憶的長(zhǎng)河中。

 

籃球同樣是讓人難以忘懷的。擁有全年級(jí)較豪華陣容的四班籃球大隊(duì)，較大的遺憾之一卻是我們從未擊敗過5班，籃球賽僅取得第二明的成績(jī)，這讓我一度對(duì)生活失去了希望，但后來我看淡了這一切，其實(shí)三年中和侯思宇，B神，TPY等人逃課打球的經(jīng)歷才是較值得回憶的。

 

曾以為高考還早，還覺得高中三年時(shí)光還很長(zhǎng)，還有資本去“荒廢”。誰曾想時(shí)間過的這么快，我們也到了沒資格參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，春游的時(shí)候。高三這一年非同尋常，我的思想也子啊這一年發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。無數(shù)次憧憬高考完后的美好生活，但當(dāng)它真的來臨，卻又開始不舍，沖到高考的末了時(shí)刻，有幸和周狗兒，鑒哥坐在一起，為高考的偉大勝利而努力奮斗，常常疲憊時(shí)，和鑒哥聊聊以后買什么手機(jī)和周狗兒聊聊周末上完物理吃什么，每天下晚自習(xí)一起跑步，立志減肥健身的兩個(gè)“胖子”，較終卻迫于學(xué)習(xí)壓力而時(shí)有放棄。高三一年的壓迫，我的體重也上升了20斤，我也早已不是當(dāng)初那個(gè)的活力少年。經(jīng)常和余導(dǎo)談?wù)撘院笕绾谓∩恚褪└缯務(wù)撃苌鲜裁礃拥拇髮W(xué)，茶余飯后和托馬斯聊天以釋放壓力，和TPY一起看《人民的名義》,和向他請(qǐng)教提分的方法。道哥回新疆后，生活越來越窘迫，這些瑣碎的小事也因此成了我末了的時(shí)期較想留意的生活的縮影。

 

愿高考結(jié)束后我們?cè)S下的諾言能夠?qū)崿F(xiàn)，愿18小時(shí)戰(zhàn)隊(duì)重燃戰(zhàn)火并永不停息，愿一樓九少能重整雄風(fēng)（網(wǎng)爺，毛，馮，侯，托，道，莊B，我，Boris），愿波哥笑容依舊，愿易哥的刷題之路永不停息，愿曾哥憨哈如初，愿兩百萬終能當(dāng)上舅子，愿托馬斯能再次踏上“天街”之旅，愿我們能重新“奔騰”暢游“宇海”，回到一環(huán)路的街頭，“小郡肝串串”的門口。

 

祝Cona，F(xiàn)rank，周狗兒和我能將汗水和努力兌換成高考的分?jǐn)?shù)，真的很珍惜和你們一起努力的時(shí)光，我們都是長(zhǎng)期在313開始摸爬滾打的“學(xué)渣”，但相信我們終能向所有人證明自己，多年后我一定記得你們這些“戰(zhàn)友”，記得是你們的決心讓我重燃戰(zhàn)火。在上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)后，就要奮勇答題，取得輝煌的勝利。

 

終了，你應(yīng)該明了畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)留言怎么寫了，在時(shí)光亦步亦趨前行的每一個(gè)瞬間，總有些難以隱忍的話不能當(dāng)面說出，那么就匯集成文字留言，放在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里吧。延伸閱讀《班級(jí)紀(jì)念冊(cè)制作寄語,高中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)文字分享》。