今天，拿著一本很多年之前制作的初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，有無(wú)數(shù)的感嘆，對(duì)老同學(xué)的懷念，對(duì)現(xiàn)在初中學(xué)生的思考。現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)道路還是很漫長(zhǎng)，每個(gè)人在探索自己的明天，都有適合自己的發(fā)展道路。

初中階段的學(xué)習(xí)是國(guó)家義務(wù)教育的范圍，基本上所有的孩子都上了初中，但相當(dāng)多的學(xué)生在上高中就有些困難，有的還不能上高中，有的初中生需要更好的高中學(xué)習(xí)，有的初中生想要自己的職業(yè)技能，這樣學(xué)生就被社會(huì)分流。這些學(xué)生的明日之路怎么發(fā)展呢？

由現(xiàn)在的社會(huì)看來(lái)，和網(wǎng)友提供的信息，如果說(shuō)一個(gè)初中畢業(yè)的學(xué)生，不繼續(xù)讀書(shū)，直接進(jìn)入社會(huì)求發(fā)展是相當(dāng)困難的，由于缺乏專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于每一項(xiàng)工作，都普遍缺乏知識(shí)的普及和專業(yè)技術(shù)，所以要想快速發(fā)展就不是很理想。與此同時(shí)，初中生由于缺乏學(xué)歷證明，許多企事業(yè)單位還是有偏見(jiàn)的，不說(shuō)偏見(jiàn)，大多書(shū)公司還是有學(xué)歷門檻的。這樣很多企業(yè)很難進(jìn)入，這樣一個(gè)人較初的情況不是很樂(lè)觀。

然而，一個(gè)初中生只要愿意學(xué)習(xí)，一樣有很大發(fā)展方向的，拓展自己的知識(shí)面，就能發(fā)展自己的才能面。善于學(xué)習(xí)和愿意學(xué)習(xí)是兩件非常重要的事情，有目標(biāo)有方向，有計(jì)劃的實(shí)施自己的目標(biāo)。大家就不會(huì)被社會(huì)淘汰。

 

一般來(lái)說(shuō)，大家已經(jīng)出來(lái)的初中生，可以鉆研自己喜歡的技術(shù)或者才藝，比如在某一項(xiàng)技能上進(jìn)行精細(xì)化學(xué)習(xí)，可以有自己的學(xué)習(xí)方法和專業(yè)技術(shù)。因此，較好不要過(guò)早進(jìn)入社會(huì)，至少需要一些技能，這樣才能讓自己在發(fā)展過(guò)程中有一個(gè)愉快的心情，找到自己的成就感。

由一本初中畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)想起的學(xué)生感悟，在畢業(yè)之后，大家都有自己的思考，每個(gè)人會(huì)有自己的人生構(gòu)想。